为贯彻落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，根据学院党委《关于推进“四位一体”中华优秀传统文化育人体系建设的实施意见》，促进传统文化、专业文化在班级建设的渗透，进一步丰富校园文化，全面提高学生素质，现印发 “传统文化特色班级”创建、评选办法。
一、指导思想
创建“传统文化特色班级”要坚持立德树人，以“融入鲁班精神、对接产业文化、突出专业特色、增强专业自信”为主题，本着“学习、传承、创新、发展”的原则，在辅导员、班导师的指导下，充分发挥学生主动性、创造性，立足专业文化建设，积极开展“鲁班文化、建筑文化、家和文化和节日文化”四位一体文化育人，营造传统文化特色鲜明、符合育人规律的班级文化，专业为壤，文化浇灌，以文化人，引导、鼓励学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，推进学生能力提升，积极探索培育和践行社会主义核心价值观的有效形式和长效机制。
二、创建要求
（一）班级文化建设要体现整体性要求。辅导员、班导师带领学生认真学习领会《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，分析本专业文化特点，指导学生结合班级实际情况，开展班级文化建设的整体设计和过程设计，制定具体可行的《班级文化建设实施方案》。方案体现“项目化、做中学”的特点。
（二）班级文化建设要体现特色性要求。要围绕“融入鲁班精神、对接产业文化、突出专业特色、增强专业自信”的要求，立足专业特点，把班级文化建设与四位一体文化育人创新性结合，把文化建设贯穿于专业学习和学生教育管理的全过程。方案体现具体专业文化特色，进行深度创建。鼓励订单班的班级文化建设与订单企业文化深度结合，促进“产业文化进教育，工业文化进校园，企业文化进课堂”。
（三）班级文化建设要体现项目化要求。借鉴项目设计的要求，通过具体活动载体和适当形式，在创建过程中体现“产业文化、专业文化、创新精神、实训实践”等内容，注重创建活动效果，切实发挥其独特的传统文化育人和精神陶冶作用。在暑假组织学生开展专业文化社会实践。
（四）班级文化建设要体现周期性要求。自3月初开始传统文化特色班级创建工作， 5月底进行创建工作验收，完成“传统文化特色班级”评选。班级文化建设不要停留在教室文化建设层面，避免一蹴而就。班级文化建设要持续开展，形成文化育人的长效氛围，培养学生专业素质和人文素养。鼓励辅导员把专业文化育人项目在同类专业班级中延续培育。
（五）班级文化建设要体现全员性要求。引导班级全体师生的积极参与，使专业文化和中华优秀传统文化相得益彰，进教室、进宿舍、进活动、进学生头脑，达到“认同专业文化，促进学风建设”育人效果。要引导学生加深对专业文化的学习理解，通过班级宣传栏、视频播放、微信等新媒体对班级特色文化建设进行宣传推广。
（六）班级文化建设要与鲁班文化特色项目结合。在创建过程中，要注意与专业情景剧大赛、“访谈师哥师姐，寻找鲁班印记”大学生暑期社会实践活动和“优良学风班”创建评选工作有机结合，形成互动共赢的效果。
三、创建评选步骤
（一）创建班级在3月下旬向教学系提交《班级文化建设实施方案》，准备论证答辩，并开始创建工作。以教学系为单位在3月底向学生工作处提交相关资料。
（二）学生工作处协调教务处、教育与科研处组织专家组，通过听取汇报（汇报以学生为主，班导师为辅），现场咨询等形式，对各《班级文化建设实施方案》进行方案论证，确定“传统文化特色班级”重点推介项目，进行公示。给参与方案论证的专家发放适当评审费。
（三）学生工作处对确定为“传统文化特色班级”推介项目的重点班级给予1000元的扶持资金，将扶持资金发放给该项目负责学生，由指导老师对扶持资金的使用进行监控，保证扶持资金足额用于“传统文化特色班级”创建。
学生工作处根据各班级《班级文化建设实施方案》，组织专家组对创建班级进行日常指导考核。10月下旬，组织创建工作中期检查。
（四）创建班级注意创建过程的资料积累，形成创建成果的支撑材料。反对弄虚作假。
（五）创建班级提交创建成果。次年5月上旬，以教学系为单位汇总创建成果。创建成果（验收点）包括：创建方案、“专业文化典型项目”案例、育人效果总结报告、PPT展示、视频成果、学生课题论文、与创建主题一致的其他成果形式等。
（六）学生工作处组织评审组审核创建成果，进行现场评估。把“传统文化特色班级”和“特长学生”情况通过宣传栏、新媒体进行展示，接受全校师生监督与投票评价。
（七）评审组根据创建成果、现场评估、满意度调查和师生投票评价，综合评选确定“传统文化特色班级”、“特长学生”和“文化建设优秀指导教师”，报学院领导审核。
（八）学院为“传统文化特色班级”颁发荣誉奖牌，为“特长学生”和“文化建设优秀指导教师”颁发荣誉证书，进行物质奖励。学生工作处制作《“传统文化特色班级”风采册》。
四、其他说明
（一）把“传统文化特色班级”创建作为学院推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要举措。各教学系要重视“传统文化特色班级”创建评选工作，营造创建氛围，为班级创建工作提供具体指导。安排一名科级干部领会精神，负责推进本系“传统文化特色班级”创建评选工作。
（二）鼓励辅导员、班导师把“传统文化特色班级”创建和专业文化建设，和传统文化及文化育人专项研究有机结合。
（三）学院根据教学系的班级创建比例、质量和效果，评选确定优秀组织奖。
（四）以教学系为单位，把相应材料按要求报送至学生工作处学生教育管理科。
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