为发挥中高职院校集成优势,系牢中高职课程衔接的纽带,注重学生的全面发展和综合素质培养,按照学生认知能力和岗位职业能力递进的客观规律,进一步完善衔接课程体系和一体化人才培养方案,2015年8月2日至8月3日,工程管理系主任李元美、副主任任新华、教学科长马晓、建筑工程管理专业负责人谢东海一行前往威海市文登区职业中等专业学校,就建筑工程管理专业中高职衔接---中高职一体化人才培养方案、课程衔接等进行了卓有成效的研讨与对接。参加交流的有威海市文登区职业中等专业学校王平副校长、办公室于炳泽主任、教务处孙念茂主任、招生就业处杨庆军主任及建筑工程教研室潘永刚主任等。
通过深入细致的交流探讨在如下方面实现了衔接:
1、文登区职业中等专业学校建筑工程施工现有的课程体系结构为公共基础课、专业基础课、专业实训课、能力拓展课程,经过探讨课程体系按照我院拟定的课程体系设置,即采用公共基础学习领域、职业能力学习领域、职业能力拓展学习领域3个模块进行课程体力设置。
2、课程设置、课程教学进程安排及学时分配按照我院拟定的山东省五年制建筑工程管理专业教学指导方案执行,如遇到问题双方随时联系沟通。
3、课程教材选用由我院同意推荐。
4.实践类(含理实一体类)课程考核评价要强化过程考核,注重情感态度、过程、成果等。
5、针对3年中职生如何下车,高职生如何衔接过渡,经过双方探讨形成如下方案---学生完成前五学期后,第六学期或完成顶岗实习通过考核获得中职毕业证书,或在本校强化中职相关教学环节教学;自第七学期转入对口高职院校完成后两年学习,考核合格,获得高职毕业证书。